(o la historia de lo que pudo ser y nunca llegó a ser ...)
martes, 29 de noviembre de 2011
Coucou hiboux, coucou !
Coucou hiboux, coucou!
(o la historia de lo que pudo ser y nunca llegó a ser ...)
(o la historia de lo que pudo ser y nunca llegó a ser ...)
Tape, tape, petites mains!
Pour les plus petits....
Tapent, tapent, petites mains
tourne, tourne petit moulin
nagent, nagent, petits poissons,
vole, vole, vole, jolie papillon!
lunes, 21 de noviembre de 2011
Aprende los alimentos
Realiza estas actividades para aprender más cosas sobre los alimentos.
EL ORIGEN DE LOS ALIMENTOS: Haz clic en los alimentos de origen animal.
ALIMENTOS FRESCOS Y ELABORADOS: Haz clic en los alimentos elaborados.
ELABORACIÓN DE LOS ALIMENTOS: Ordena esta secuencia. Haz clic en cada viñeta y llevala hasta su lugar.
Elaboración del pan.
Elaboración de la leche.
Elaboración de un huevo frito.
Elaboración de las patatas fritas.
TIPOS DE ALIMENTOS: Haz clic en el tipo de alimentos que te indican.
LAS TIENDAS DE ALIMENTOS: Haz clic en cada alimento y llévalo a su tienda.
EL ORIGEN DE LOS ALIMENTOS: Haz clic en los alimentos de origen animal.
ALIMENTOS FRESCOS Y ELABORADOS: Haz clic en los alimentos elaborados.
ELABORACIÓN DE LOS ALIMENTOS: Ordena esta secuencia. Haz clic en cada viñeta y llevala hasta su lugar.
Elaboración del pan.
Elaboración de la leche.
Elaboración de un huevo frito.
Elaboración de las patatas fritas.
TIPOS DE ALIMENTOS: Haz clic en el tipo de alimentos que te indican.
LAS TIENDAS DE ALIMENTOS: Haz clic en cada alimento y llévalo a su tienda.
lunes, 14 de noviembre de 2011
domingo, 13 de noviembre de 2011
Nous comptons avec Mickey
On va tous compter,
viens compter avec Mickey.
Va compter et décompter
on va bien s'amuser!
Oui, tu vas compter,
viens compter avec Mickey
Quand il faut compter,
Mickey est le premier!
Tout le monde est prêt? Allez, on compte!
Un, deux, tros, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf dix!
Très bien les amis!
Maintenant on decompte!
Dix, neuf, huit, sept, six, cinq, quatre, trois, deux, un!
Très bien les amis!
Maintenant on decompte!
Dix, neuf, huit, sept, six, cinq, quatre, trois, deux, un!
La maison de Mickey
He encontrado unos videos de los clásicos de Disney en francés. Utilizan un lenguaje claro y hablan despacito. ¡Genial para los peques de la casa! Este es el video de presentación.
sábado, 12 de noviembre de 2011
Paris vu de la Tour Eiffel
Découvre Paris à travers une visite interactive et en très haute définition depuis un point unique :
La Tour Eiffel
viernes, 11 de noviembre de 2011
martes, 8 de noviembre de 2011
Trotro et le potager
Inauguro hoy un nuevo apartado para los mas peques de la casa. Conozco a unos cuantos que les gustaran...
Une vidéo de Trotro pour s'amuser! Trotro est rigolo!
Une vidéo de Trotro pour s'amuser! Trotro est rigolo!
domingo, 6 de noviembre de 2011
Nous allons à Paris?
Un divertido juego de detectives que nos ayudará a conocer París.
"Estamos en París. Un pequeño incidente en el aeropuerto va a cambiar sus vacaciones en la ciudad para convertirlas en una misteriosa aventura..."
"Estamos en París. Un pequeño incidente en el aeropuerto va a cambiar sus vacaciones en la ciudad para convertirlas en una misteriosa aventura..."
Le cagibi: jeu de mémoire
Coucou!
Nous sommes dans le cagibi de l'école. La maîtresse a besoin des fournitures pour les élèves. Tu peux m'aider à les mettre dans le carton?
Nous sommes dans le cagibi de l'école. La maîtresse a besoin des fournitures pour les élèves. Tu peux m'aider à les mettre dans le carton?
Lluvia de sumas
Un divertido juego de agilidad mental, para chicos, chicas, pequeños, mayores, altos, bajos, rubios, morenos...
¡Un libro olvidado en el parque!
Tenemos un problema:
Un libro ha sido olvidado por un niño en el parque y tenemos que ayudarle para que vuelva a la Biblioteca de donde ha salido. Pincha en el dibujo y ayúdalo.
Un libro ha sido olvidado por un niño en el parque y tenemos que ayudarle para que vuelva a la Biblioteca de donde ha salido. Pincha en el dibujo y ayúdalo.
On joue avec les aliments
Cuelgo una serie de actividades que he encontrado de los alimentos para repasar el vocabulario
Jeu de mémoire: retournez les cartes pour associer les dessins et les mots.
Jeu de mémoire: retournez les cartes pour associer les dessins et les mots.
Cherchez les mots: essayez d'améliorer votre temps en faisant ces mots croisés.
Quel article?: un petit peu de grammaire. Complétez les phrases convenablement.
Liste des courses: complétez la liste à l'aide du vocabulaire correspondant.
Les aliments: maintenanat, écrivez le noms des aliments avec leurs articles correspondants.
Les mois de l'année
Para aprender los meses del año. Dejo un video para trabajar la pronunciación y un ejerciciopara memorizarlos.
Le calendrier
Una web para trabajar la medida del tiempo: días de la semana y meses del año.
Si pinchas sobre los altavoces podrás escuchar como se dicen y practicar la pronunciación.
Si pinchas sobre los altavoces podrás escuchar como se dicen y practicar la pronunciación.
Verbes en -ER
Dejo aquí una pequeña lección para aprender los verbos terminados en -ER.

Para formar el Presente de Indicativo de los verbos terminados en -ER, quitamos la terminación -ER al verbo en Infinitivo y añadimos las terminaciones:

Para formar el Presente de Indicativo de los verbos terminados en -ER, quitamos la terminación -ER al verbo en Infinitivo y añadimos las terminaciones:
-e
-es
-e
-ons
-ez
-ent
Podemos tomar PARLER como ejemplo de verbo acabado en -er:
PARLER
Je parle
Tu parles
Il/elle/on parle
Nous parlons
Vous parlez
Ils/elles parlent
Y AIMER como verbo acabado en -er que empieza por vocal (o por h muda):
AIMER
J’aime
Tu aimes
Il/elle/on aime
Nous aimons
Vous aimez
ls/elles aiment
Y ahora algunos ejercicios para practicar:
Vocabulaire de la famille
Una pequeña aplicación para trabajar el vocabulario de la familia y los posesivos. Puede ser complicado, pero ... ¡divertido!
sábado, 5 de noviembre de 2011
Hoy estreno Blog
Todo empezó el año pasado, allá por el mes de noviembre. Había acudido a algunos cursos y seminarios donde diferentes ponentes (Inspectores, Directores de otros Centros, Asesores del CPR, otros Maestros, ...) nos animaban a crear uno. Algunos compañeros de otros Centros Bilingües me hablaron del suyo y me pasaron sus direcciones para que pudiera visitarlos.
Entre unos y otros, yo, que en mi vida había tenido uno, decidí que era el momento de sumergirme en esta nueva aventura. Y así fué: en el mes de diciembre de 2010 nació mi primer blog. Un diario de aula, donde mis alumnos y yo contábamos semanalmente nuestras experiencias en el aula y donde colgaba diferentes actividades que trabajábamos, bien en clase de informática o bien el ordenador de aula. La experiencia fué excelente. La aconsejo a todo el mundo. El ordenador, la cámara de fotos, la grabadora y el micrófono formaron, de repente, una parte muy importante del trabajo en el aula. Los padres comenzaban a ver claramente como el bilingüismo daba sus frutos y además encontraron una herramienta para ayudar a sus hijos.
Algunos alumnos entraban diariamente en el blog a realizar actividades de todo tipo. Incluso me consta que algunos padres utilizaban los enlaces que allí había para practicar y aprender lengua francesa.
Además, la clase estaba participando en un Proyecto E-twinning, y el blog nos servía para contar a nuestros amigos franceses cómo era el día a día en el aula.
Cierto es que no todo el mundo tiene acceso a Internet desde su casa, pero TODOS los niños de la clase entraban al blog en su hora de informática y recorrían todos los rincones del blog para realizar las diferentes actividades. En poco tiempo todos aprendieron a buscar el Blog de la clase en Internet para poder usarlo.
Este curso, he creado este nuevo Blog. A diferencia del anterior no va a ser un blog de aula. Este va a ser un blog de una maestra de un Centro Bilingüe de Aragón.
Mi blog: www.stp-dessinemoiunmouton.blogspot.com
¿Imaginas por qué este nombre?
PD. Gracias a todas aquellas personas que me habeis animado a crear este blog. Espero que os guste tanto como el otro. En vosotros he encontrado la motivación necesaria para seguir adelante con este proyecto.
Entre unos y otros, yo, que en mi vida había tenido uno, decidí que era el momento de sumergirme en esta nueva aventura. Y así fué: en el mes de diciembre de 2010 nació mi primer blog. Un diario de aula, donde mis alumnos y yo contábamos semanalmente nuestras experiencias en el aula y donde colgaba diferentes actividades que trabajábamos, bien en clase de informática o bien el ordenador de aula. La experiencia fué excelente. La aconsejo a todo el mundo. El ordenador, la cámara de fotos, la grabadora y el micrófono formaron, de repente, una parte muy importante del trabajo en el aula. Los padres comenzaban a ver claramente como el bilingüismo daba sus frutos y además encontraron una herramienta para ayudar a sus hijos.
Algunos alumnos entraban diariamente en el blog a realizar actividades de todo tipo. Incluso me consta que algunos padres utilizaban los enlaces que allí había para practicar y aprender lengua francesa.
Además, la clase estaba participando en un Proyecto E-twinning, y el blog nos servía para contar a nuestros amigos franceses cómo era el día a día en el aula.
Cierto es que no todo el mundo tiene acceso a Internet desde su casa, pero TODOS los niños de la clase entraban al blog en su hora de informática y recorrían todos los rincones del blog para realizar las diferentes actividades. En poco tiempo todos aprendieron a buscar el Blog de la clase en Internet para poder usarlo.
Este curso, he creado este nuevo Blog. A diferencia del anterior no va a ser un blog de aula. Este va a ser un blog de una maestra de un Centro Bilingüe de Aragón.
Mi blog: www.stp-dessinemoiunmouton.blogspot.com
¿Imaginas por qué este nombre?
PD. Gracias a todas aquellas personas que me habeis animado a crear este blog. Espero que os guste tanto como el otro. En vosotros he encontrado la motivación necesaria para seguir adelante con este proyecto.
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